| |
Muthmainnah. Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Drilling Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa di Kelas VII-A SMP Negeri 2 Meureudu. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2013 |
|
AbstrakPenelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mengetahui apakah hasil belajar
siswa mengalami peningkatan dari siklus pertama ke siklus kedua. subjek dalam
penelitian ini adalah siswa kelas vii-a smp negeri 2 meureudu yang berjumlah 16
siswa. pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan lembar soal, lembar
pengamatan aktivitas guru dan siswa, lembar pengamatan keterampilan guru dalam
mengelola pembelajaran dan angket respon siswa dalam kegiatan pembelajaran melalui
implementasi model pembelajaran kooperatif tipe snowball drilling. analisis data
menggunakan statistik deskriptif persentase. hasil penelitian terhadap implementasi
model pembelajaran kooperatif tipe snowball drilling dapat meningkatkan hasil belajar
siswa, hal ini terlihat dari persentase ketuntasan klasikal terjadi peningkatan dari siklus
pertama 56,25 persen dan siklus kedua 93,75 persen, persentase ketuntasan individual
juga terjadi peningkatan dari siklus pertama 60 persen dan kedua 90 persen,
Baca Juga : PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI BATUAN DI KELAS V SD NEGERI 20 BANDA ACEH (fulfita musliana, 2013) ,
Baca Juga : PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING PADA MATERI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI UNTUKMENCAPAI KETUNTASAN HASIL BELAJAR SISWAKELAS IV SD NEGERI 69 BANDA ACEH (Silvia Srifuji Ys, 2013) , u dan siswa mencerminkan implementasi model pembelajaran kooperatif tipe snowball drilling, hal ini terlihat pada aktivitas guru dan siswa dalam membagikan lembar soal kepada setiap kelompok dan meminta siswa untuk mendiskusikannya bersama kelompok masing-masing, siswa bekerja secara berkelompok menjawab lembar tugas yang dibagikan oleh guru, keterampilan guru dalam implementasi model pembelajaran kooperatif tipe snowball drilling meningkat dari kategori sedang menjadi sangat baik dan respon siswa terhadap implementasi model pembelajaran kooperatif tipe snowball drilling adalah 100 persen dari 16 siswa berpendapat bahwa pembelajaran melalui implementasi model pembelajaran kooperatif tipe snowball drilling dapat meningkatkan pemahaman terhadap materi gejala-gejala atmosfer serta pengaruhnya terhadap kehidupan. sehingga dapat disimpulkan bahwa proses pembelajaran terhadap gejala-gejala atmosfer serta pengaruhnya terhadap kehidupan pada mata pelajaran ips dapat meningkatkan hasil belajar siswa setelah mengimplementasikan model pembelajaran kooperatif tipe snowball Tulisan yang relevan PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING PADA MATERI OPERASI HITUNG CAMPURAN DI KELAS IV SD NEGERI 62 BANDA ACEH (ANNA FITRIA, 2014) ,PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING PADA MATERI SIFAT-SIFAT CAHAYA DI KELAS V SD NEGERI 62 BANDA ACEH (salawati, 2013) , PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN KETUNTASAN BELAJAR PADA KONSEP ELASTISITAS PADA SISWA DI SMA INSHAFUDDIN (nuraidar, 2014) , |
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |