|
| |
|
Vidilla Elfa. PENGEMBANGAN MEDIA BELAJAR PEMROGRAMAN C BERBASIS WEB INTERAKTIF. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2016 |
|
AbstrakPemrograman adalah salah satu mata kuliah wajib di jurusan informatika, fakultas matematika dan ilmu pengetahuan alam (fmipa), universitas syiah kuala (unsyiah) yang tergolong sulit untuk dipelajari. hal ini dibuktikan dengan hasil survei terhadap 46 mahasiswa jurusan tersebut. terdapat 3 faktor utama penyebab sulitnya pemrograman. pertama adalah kurangnya pemahaman logika pemrograman c. kedua adalah kurangnya media pembelajaran interaktif. ketiga minimnya media pembelajaran pemrograman c dalam bahasa indonesia. untuk mengatasi masalah tersebut, peneliti membangun aplikasi pembelajaran pemrograman c yang diberi nama markas c dan dapat diakses melalui link berikut www.cs.unsyiah.ac.id/~vaelfa/markas-c. aplikasi ini dikembangkan dengan metode rad (rapid application development) dan diuji menggunakan metode black box testing. aplikasi ini terdiri dari materi dasar pemrograman c yaitu variabel dan tipe data, pernyataan bersyarat, perulangan, array dan pointer dalam bentuk video, serta
Baca Juga : PENGEMBANGAN APLIKASI WEB PEMBELAJARAN BAHASA PEMROGRAMAN PHP SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN JARAK JAUH (Maulidan Nashuha, 2019) ,
Baca Juga : PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS AUDIO VISUAL PADA MATERI KOLOID UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA SMA (Lia Pradilasari, 2018) , oh soal dan latihan. kualitas aplikasi dianalisis dengan metode webqual menggunakan sistem penilaian skala likert 1-5 (sangat tidak setuju – sangat setuju). analisis tersebut dilakukan dengan membagikan kuesioner kepada 72 mahasiswa jurusan informatika (besarnya sampel berdasarkan rumus slovin) yang telah dan sedang mengambil mata kuliah pemrograman. hasilnya yaitu responden merasa puas dengan kualitas aplikasi untuk setiap kategori webqual (usability, information quality dan service interaction). hal ini dibuktikan dengan nilai rata-rata jawaban responden untuk setiap kategori, yaitu 4,167; 4,178 dan 4,074 dari skala 5. nilai rata-rata untuk ketiga kategori adalah 4,152 maka dapat disimpulkan bahwa responden merasa puas dengan aplikasi markas c sebagai media pembelajaran pemrograman c. kata kunci : pemrograman c, rad, rumus slovin, webqual, Tulisan yang relevan PENGEMBANGAN SERIOUS GAME “MRG BRIDGE” SEBAGAI PENERAPAN DARI KONSEP EULERIAN CIRCUIT DENGAN TAMPILAN TEKNOLOGI GRAFIK 3D (ALINA DWI IKNATIA, 2019) ,PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA INTERAKTIF CHEMANAL BERBASIS MICROSOFT EXCEL TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA DI SMA NEGERI 4 BANDA ACEH (CUT NURHALISA, 2019) , MERANCANG MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASISRNKOMPUTER DENGAN MICROSOFT EXCEL PADA MATERIRNPENYETARAAN REAKSI KIMIA (Aja Ainon Mardhiah, 2015) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |