|
| |
|
Ovriani. Penerapan Pendekatan Pembelajaran Matematika Realistik Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Pengurangan Di Kelas II SDN 62 Banda Aceh. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2013 |
|
AbstrakKata kunci : pendekatan realistik, hasil belajar, pengurangan
penelitian ini berjudul “penerapan pendekatan pembelajaran matematika realistik untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi pengurangan di kelas ii sdn 62 banda aceh”. rumusan masalah dalam penelitian ini adalah (1) bagaimana penerapan pendekatan pembelajaran realistik dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi pengurangan di kelas ii sdn 62 banda aceh, (2) bagaimanakah aktivitas siswa pada materi pengurangan melalui pendekatan pembelajaran realistik di kelas ii sdn 62 banda aceh. penelitian ini bertujuan (1) untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa melalui penerapan pendekatan pembelajaran pada materi pengurangan di kelas ii sdn 62 banda aceh, (2) untuk mengetahui aktivitas siswa pada materi pengurangan melalui pendekatan pembelajaran realistik di kelas ii sdn 62 banda aceh. jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. pengumpulan data dilakukan melalui tes dan lembar observasi. subjek
Baca Juga : HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK DENGAN MODEL TWO STAY TWO STRAY PADA MATERI ARITMETIKA SOSIAL DI KELAS VII MTSN 2 BANDA ACEH HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK DENGAN MODEL TWO STAY TWO STRAY PADA MATERI ARITMETIKA SOSIAL DI KELAS VII MTSN 2 BANDA ACEH (Raina Safprihartiwi, 2018) ,
Baca Juga : MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK PADA MATERI PERBANDINGAN DAN SKALA DI KELAS V SDN 33 BANDA ACEH (Syarifah Wardiana, 2014) , am penelitian ini adalah siswa kelas ii sdn 62 banda aceh sebanyak 21 siswa. analisis data menggunakan statistik deskriptif dengan rumus persentase. berdasarkan analisis data dapat diperoleh : (1) terdapat peningkatan hasil belajar siswa di kelas ii sdn 62 banda aceh pada materi pengurangan dengan menggunakan pendekatan realistik. ketuntasan belajar siswa pada siklus i 28,57%, siklus ii meningkat menjadi 57,14%, dan pada siklus iii meningkat lagi menjadi 90,48% (tuntas secara klasikal). (1) aktivitas siswa pada siklus i dengan nilai rata-rata 2,17, menjadi 2,67 pada siklus ii, dan pada siklus iii menjadi 3,5. berdasarkan hasil pelaksanaan penelitian tindakan kelas pada siklus i sampai pada siklus iii mengalami peningkatan, baik hasil belajar maupun aktivitas siswa. Tulisan yang relevan PEMBELAJARAN PEMBAGIAN BILANGAN MELALUI PENDELKATAN MATEMATIKA REALISTIK DIKELAS II SDN COT MEURAJA ACEH BESAR (herlin fitria, 2013) ,MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL QUANTUM TEACHING DI KELAS VIII SMP NEGERI 6 BANDA ACEH TAHUN AJARAN 2016/2017 (YENNY SAFRINA, 2017) , PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHINGRNUNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA RNMATA PELAJARAN FISIKA KELAS VIII3 MTSN RNBANDA ACEH (Siti Nurjihan, 2015) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |