Abstrak kata kunci : bilangan desimal, pendekatan kontekstual, pemecahan masalah matematis matematika merupakan salah satu mata pelajaran yang memegang peranan penting dalam pendidikan. namun sampai saat ini hasil belajar matematika siswa khususnya dalam menyelesaikan masalah matematis belum menunjukkan hasil yang memuaskan. hal ini disebabkan karena pembelajaran matematika yang seringkali dihadapkan pada materi abstrak dan diluar pengalaman sehari-hari khususnya pada materi bilangan desimal, sehingga pembelajaran dengan pendekatan kontekstual merupakan salah satu cara yang dapat digunakan untuk mengaitkan materi pelajaran yang diterima siswa dengan kehidupannya didunia nyata. pembelajaran dengan pendekatan kontekstual merupakan salah satu alternatif untuk meningkatkan hasil belajar matematika khususnya dalam menyelesaikan masalah matematis. penelitian yang berjudul “penerapan pendekatan kontekstual untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis pada materi bilangan