Abstrak

Baca Juga : PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SAVI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISAWA PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU SISWA KELAS VII SMPN 1 SAWANG KABUPATEN ACEH SELATAN. (Irvan Fadli, 2016) ,

Baca Juga : PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI MODEL KOOPERATIF TIPE STAD PADA MATERI SEGI EMPAT DI KELAS VRNSD NEGERI 2 PEUKAN BADA (MAILA PUSPITA SARI, 2015) ,

hasil yang diperoleh dari siklus i dengan rata-rata nilai sebesar 7,64 dan daya serap kalsikal sebesar 68,1% dengan kriteria cukup, sedangkan untuk aktivitas siswa mencapai 71,25% tergolong sebagian besar siswa cukup aktif di kelas dan aktivitas guru mencapai 68,0% tergolong bahwa guru telah menerapkan strategi savi, dan (b) hasil siklus ii diperoleh rata-rata nilai hasil belajar sebesar 8,05 dan daya serap klasikal 86,36% dengan kriteria tinggi, sedang aktivitas siswa mencapai 81,67% tergolong siswa beraktivitas tinggi dan aktivitas guru 82,67% tergolong guru hampir seluruhnya menerapkan strategi savi, (2) aktivitas guru dan siswa telah mencerminkan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe savi. aktivitas guru yang dominan adalah guru memberi kesempatan kepada siswa untuk berdiskusi kelompok, setiap anggota saling memeriksa jawaban teman dalam satu kelompok, sedangkan aktivitas siswa yang paling dominan adalah siswa berdiskusi dengan cara saling memeriksa jawaban teman satu kelompok, dan (3) ada peningkatan keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe savi dari kategori sedang dengan perolehan skor 2,5 pada siklus pertama, menjadi kategori sangat baik dengan perolehan skor 3,51 pada siklus kedua. respon siswa menunjukkan bahwa 90,00 persen belajar melalui model pembelajaran kooperatif savi dapat memperjelas pemahaman siswa terhadap materi yang telah

Tulisan yang relevan

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE SAVI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PELAJARAN GEOGRAFI DI KELAS X SMA NEGERI 1 PEUKAN BADA KABUPATEN ACEH BESAR (Mohd. Reza Pahlevi, 2016) ,

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA YANG DIAJARKAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SPONTANEOUS GROUP DISCUSSION (SGD) DENGAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD)DI SMP NEGERI 1 PEUKAN BADA (INDAH KHAIRANI, 2014) ,

PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP RESUME TERHADAP PRESTASI BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS X DI SMAN 1 PEKAN BADA KABUPATEN ACEH BESAR TAHUN 2012 - 2013 (Nasruddin, 2013) ,