![](../images/header.jpg)
| |
ZULYANSYAH ILHAM. KORELASI NILAI KOMPETENSI PENGETAHUAN, KETERAMPILAN, DAN SIKAP SISWA DALAM PEMBELAJARAN FISIKA DI SMA LABORATORIUM UNSYIAH. Banda Aceh : Fakultas FKIP Universitas Syiah Kuala, 2015 |
|
AbstrakAbstrak
kata kunci : korelasi, kompetensi pengetahuan, keterampilan, sikap, kurikulum 2013
kurikulum 2013 telah diterapkan di sma laboratorium sejak tahun ajaran 2013/2014. dalam penerapannya guru masih mendapatkan berbagai kendala, terutama dalam melaksanakan penilaian autentik dalam proses pembelajaran. sistem penilaian autentik yang dituntut dalam kurikulum 2013 adalah sistem penilaian yang menilai semua aspek hasil belajar yang mencakup domain pengetahuan, keterampilan dan sikap. masalah dalam penelitian ini adalah apakah terdapat korelasi positif antara nilai kompetensi pengetahuan dengan keterampilan dan sikap siswa dalam pembelajaran fisika di sma laboratorium unsyiah. penelitian bertujuan untuk mengetahui korelasi antara nilai kompetensi pengetahuan dengan keterampilan dan sikap siswa dalam pembelajaran fisika di sma laboratorium unsyiah. populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa sma laboratorium unsyiah yang terdiri dari siswa kelas x sampai siswa kelas xii,
Baca Juga : PENGEMBANGAN TES KETERAMPILAN MAHASISWA FISIKA DALAM MENGGUNAKAN ALAT UKUR DASAR FISIKA (Oka Melawati, 2019) ,
Baca Juga : KORELASI UJI KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN UJI KEMAMPUAN KOGNITIF FISIKA SISWA KELAS XI DI SMA NEGERI 1 KUTACANE (EVA AINI, 2020) , kan yang menjadi sampel adalah siswa kelas x dengan jumlah 121 orang siswa. teknik pengumpulan data menggunakan metode dokumentasi. data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan menggunakan korelasi pearson product moment (ppm), korelasi ganda, koefisien penentu berganda (kpb), regresi linier ganda dan pengujian hipotesis menggunakan uji f. berdasarkan hasil analisis data, diperoleh nilai koefesien penentu berganda 16,18%. koefesien korelasi ganda (r) antara antara nilai kompetensi pengetahuan (y) dengan keterampilan (x1) dan sikap (x2) adalah 0,41. hasil pengujian hipotesis diperoleh bahwa fhitung > ftabel, atau 11,92 > 3,0756, sehingga ha diterima dan h0 ditolak, artinya terdapat hubungan yang positif antara nilai kompetensi pengetahuan dengan keterampilan dan sikap dalam pembelajaran fisika di sma laboratorium Tulisan yang relevan PERSEPSI SISWA TERHADAP PENGGUNAAN LABORATORIUM DALAM PEMBELAJARAN FISIKA DI SMA N 3 TAKENGON KAB. ACEH TENGAH (Suli Paulina, 2013) ,HUBUNGAN GAYA BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR GEOGRAFI SISWA DI KELAS XI IPS SMA LABORATORIUM UNSYIAH (Cut Izzati, 2015) , PENGARUH PERCAYA DIRI TERHADAP KETERAMPILAN MENGGUNAKAN ALAT UKUR FISIKA OLEH MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN FISIKA FKIP UNSYIAH (T. ANGGI WILDANI, 2020) , |
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |