| |
Yulia Citra. HUBUNGAN NILAI KOGNITIF DENGAN PSIKOMOTORIK PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI DI SMK NEGERI 1 MEULABOH. Banda Aceh : Fakultas FKIP Universitas Syiah Kuala, 2015 |
|
AbstrakKata kunci: nilai kognitif, nilai psikomotorik
penelitian ini bejudul "hubungan nilai kognitif dengan psikomotorik pada mata pelajaran akuntansi di smk negeri 1 meulaboh. tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui nilai kemampuan kognitif dan nilai kemampuan psikomotorik peserta didik pada mata pelajaran akuntansi di smk negeri 1 meulaboh. mengetahui hubungan yang signifikan kemampuan kognitif dengan kemampuan psikomotorik pada mata pelajaran akuntansi di smk negeri 1 meulaboh. penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas ii akuntansi smk negeri 1 meulaboh yang terdiri dari dua kelas yaitu kelas ii akuntansi i dan kelas ii akuntansi ii dengan jumlah 50 orang peserta didik. karena populasinya tidak terlalu besar maka semua anggota populasi dijadikan sampel atau total sampling. teknik pengumpulan data yaitu observasi dan dokumentasi. analisis data menggunakan korelasi product moment dan uji t pada taraf
Baca Juga : KORELASI NILAI KEMAMPUAN KOGNITIF DENGAN NILAI KEMAMPUAN PSIKOMOTORIK SISWA MATERI KETERAMPILAN DASAR PETA DALAM PEMBELAJARAN GEOGRAFI PADA KELAS XII IPS SMA NEGERI 9 BANDA ACEH (Dini Pratiwi, 2015) ,
Baca Juga : PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF DAN PSIKOMOTORIK SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA DI SMA NEGERI 2 DARUL MAKMUR, NAGAN RAYA. (Fefi Anggraini, 2019) , ifikan 5% untuk pembuktian hipotesis. berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai koefisien korelasi sebesar 0,95 yang menunjukkan adanya korelasi atau hubungan yang sangat kuat antara nilai kognitif dengan nilai psikomotorik. koefisien determinan (r2) digunakan untuk mengukur seberapa besar variabel x menjelaskan variabel y. koefisien determinan diperoleh r2 = 0,9025 yang berarti bahwa 90,25% perubahan nilai psikomotorik dapat dijelaskan oleh nilai yang diperoleh dalam nilai kognitif. sedangkan 9,75% dijelaskan oleh ranah lainnya. hal tersebut kemudian diperkuat lagi dengan pengujian hipotesis menggunakan uji t. berdasarkan hasil perhitungan diperoleh nilai thitung = 21,087 ? ttabel = 2,01063, yang berarti ha diterima pada taraf signifikan 5% dan df= 48. dengan demikian dapat disimpulkan bahwa “terdapat hubungan yang positif dan signifikan kemampuan kognitif dengan kemampuan psikomotorik pada mata pelajaran akuntansi di smk negeri 1 Tulisan yang relevan PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THE POWER OF TWO TERHADAP HASIL BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS X SMA NEGERI 8 BANDA ACEH (rita rosliani, 2013) ,HUBUNGAN GAYA BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI (SUATU PENELITIAN PADA SISWA KELAS XI IS SMA NEGERI 1 BANDA ACEH) (parlindungan aruan, 2014) , PENERAPAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DAN RNSELF ASSESSMENT TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF DAN RNKETERAMPILAN PSIKOMOTORIK PADA KONSEP FOTOSINTESIS DI RNMAN MODEL BANDA ACEH (DEWI SULMA, 2014) , |
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |