|
| |
|
CHAIRANI. KEMAMPUAN SISWA KELAS VIII MTSS LAM UJONG ACEH BESAR MENERAPKAN EJAAN DALAM TEKS NARASI. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2015 |
|
AbstrakAbstrak
judul penelitian ini “kemampuan siswa kelas viii mtss lam ujong aceh besar menerapkan ejaan dalam teks narasi.” masalahnya adalah “bagaimanakah kemampuan siswa kelas viii mtss lam ujong aceh besar menerapkan ejaan dalam teks narasi?”. mendeskripsikan kemampuan siswa kelas viii mtss lam ujong aceh besar menerapkan ejaan dalam teks narasi adalah tujuan penelitian ini. pendekatan kuantitatif merupakan metode penelitian yang dipakai untuk mengolah data dengan menggunakan metode statistik. populasi dalam penelitian ini sebanyak 120 siswa, tetapi yang dijadikan sampel hanya 24 siswa yang dipilih secara acak. data dikumpulkan dengan teknik tes, yaitu menyediakan teks narasi untuk siswa menerapkan ejaan. kemampuan penerapan ejaan siswa kelas viii mtss lam ujong, aceh besar, dikategorikan pada tingkat cukup karena nilai rata-rata penggunaan huruf kapital 70 (baik) dan penggunaan tanda baca nilai rata-ratanya 46 (kurang). dari 18 (100%) tempat penggunaan tanda titik, hanya 11 siswa
Baca Juga : PENERAPAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII DI MTSS LAM UJONG ACEH BESAR (ZAHARA MUTIA, 2015) ,
Baca Juga : PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER(NHT)PADA MATERI KUBUS DAN BALOK DI MTSS LAM UJONG ACEH BESAR (MUHAMMAD NUR, 2013) , ang tidak mampu menerapkan tanda titik pada rentang 0% - 50%. sisanya sebanyak 13 siswa (50% dari 100% [18 tempat]) dari 24 sampel penelitian sudah mampu menerapkan ejaan dengan baik. penggunaan tanda baca hanya 1 siswa yang berkemampuan baik. lainnya, mereka masuk dalam kategori cukup (6 siswa [25%]), kurang (9 siswa [38%]), dan sangat kurang (8 siswa [33%]). adanya perbandingan terbalik antara huruf kapital dan tanda baca dalam kemampuan penerapan ejaan pada siswa kelas viii mtss lam ujong, aceh besar, yaitu nilai huruf kapital baik dan nilai tanda baca kurang. jadi, hasilnya Tulisan yang relevan KEMAMPUAN SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 8 BANDA ACEH MENULIS KARANGAN NARASI DALAM BAHASA ACEH (MUSTABSYIRAH, 2015) ,KEMAMPUAN SISWA KELAS X SMKN 1 AL-MUBARKEYA MENGONVERSI TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI KE DALAM TEKS NARASI (Ayunia Zahara, 2017) , PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPS KELAS VIII MTSS LAM UJONG ACEH BESAR (munawarah aini, 2014) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |