|
| |
|
SITI HAWA. HUBUNGAN GAYA BELAJAR VISUAL BERBASIS VIDEO DENGAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN IPS TERPADU KELAS VIII SMP NEGERI 9 BANDA ACEH. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2015 |
|
AbstrakAbstrak
kata kunci : gaya belajar visual berbasis video, hasil belajar
penelitian ini adalah tentang hubungan gaya belajar visual berbasis video
dengan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran ips terpadu kelas viii smp negeri
9 banda aceh. gaya belajar visual adalah gaya belajar yang lebih menitikberatkan
pada ketajaman penglihatan, artinya siswa yang bergaya belajar seperti ini
mengandalkan penglihatan atau melihat dulu bukti, untuk kemudian bisa
mempercayainya. salah satu media yang cocok untuk anak yang bergaya belajar
visual adalah video. video adalah jenis media yang selain mengandung unsur suara
juga mengandung unsur gambar yang dapat dilihat dan cocok digunakan untuk
berbagai ilmu pembelajaran. sementara hasil belajar adalah prestasi belajar yang
dicapai siswa dalam proses kegiatan belajar mengajar dengan membawa suatu
perubahan dan pembentukan tingkah laku seseorang. rumusan masalah dalam
penelitian ini adalah apakah terdapat hubungan gaya belajar visual berbasis
Baca Juga : GAYA BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS VIII SMPN 10 BANDA ACEH (Dewi Arsita, 2020) ,
Baca Juga : HUBUNGAN KEMAMPUAN GURU DALAM MENGELOLA KELAS DAN GAYA BELAJAR SISWA DENGAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU DI MTSN 1 BANDA ACEH (Ichsan Firmansyah, 2018) , video dengan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran ips terpadu kelas viii smp negeri 9 banda aceh. tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat hubungan gaya belajar visual berbasis video dengan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran ips terpadu kelas viii smp negeri 9 banda aceh. hipotesis dalam penelitian ini adalah terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara gaya belajar visual berbasis video dengan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran ips terpadu smp negeri 9 banda aceh. sampel dalam penelitian ini adalah keseluruhan siswa kelas viii smp negeri 9 yang diambil secara acak sebanyak 56 siswa. pengumpulan data dilakukan melalui angket dan tes, sedangkan pengolahan data dilakukan dengan menggunakan rumus korelasi serial. hasil pengolahan data diperoleh bahwa rch = 0,2823 korelasi tersebut tergolong kedalam korelasi rendah. selain itu, hasil dari penelitian diperoleh thitung > ttabel atau 2,1624 > 1,684, yang menunjukkan bahwa data tersebut signifikan yang artinya hipotesis yang diajukan oleh peneliti dapat diterima. dengan demikian diperoleh kesimpulan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara gaya belajar visual berbasis video dengan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran ips terpadu smp negeri 9 Tulisan yang relevan PENGARUH GAYA BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWADALAM MATA PELAJARAN IPS PADA SMP NEGERI 17 BANDA ACEH (JULI DAMAYANTI, 2016) ,PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN COMPLETE SENTENCE DAN KONVENSIONAL MATA PELAJARAN IPS TERPADU KELAS VIII SMP NEGERI 17 BANDA ACEH (Irfan. S, 2015) , PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VISUAL DENGAN MEDIA KOLASE PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU KELAS VIII SMP 18 BANDA ACEH (Ikram, 2016) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |