![](../images/header.jpg)
| |
DEWI SARTIKA SARI. HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLE NON EXAMPLE DALAM MATERI STATISTIKA DI KELAS X MAN RUKOH BANDA ACEH. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2015 |
|
AbstrakAbstrak
kata kunci:ketuntasan belajar, pembelajaran kooperatif, model example non
example, hasil belajar.
kurikulum 2013 mengamanatkan pembelajaran dilaksanakan melalui
pendekatan scientific. pada pendekatan scientificsiswa diberi kesempatan untuk
memahami bahwa informasi dapat berasal dari mana saja dan kapan saja.siswa yang
diharapkan lebih mandiri dan lebih aktif. pemilihan model pembelajaran yang tepat
akan mempermudah guru membantu siswa memahami materi pembelajaran melalui
pelibatan siswa selama proses pembelajaran. salah satu model pembelajaran
kooperatif yang melibatkan siswa secara langsung adalah model example non
example. model pembelajaran example non exampleterdiri atas tiga tahap yaitu (i)
pendahuluan, (ii) kegiatan inti, dan (iii) penutup. pembelajaran menggunakan model
example non example diharapkan membantu siswa mencapai tujuan pembelajaran,
untuk itu perlu dikaji hasil belajar siswa setelah model pembelajaran example non
examplediterapkan.
Baca Juga : PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNINGRNPADA MATERI STATISTIKA UNTUK SISWA KELAS X RNSMA NEGERI 1 BANDA ACEH (Dhian Gunanjar, 2015) ,
Baca Juga : PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK PADA MATERISTATISTIKADI KELAS VIII SMP NEGERI 10 BANDA ACEH TAHUN AJARAN 2015/2016 (Rifka Nadia, 2016) , tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar siswa setelah diajarkan dengan menggunakan model example non example pada materi statistika di kelas x man rukoh banda aceh. penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. jenis penelitian yang dijalankan ialah exprimentaldengan desain one-shot case study.populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas x man rukoh banda aceh dan yang menjadi sampel adalah siswa kelas x ipa 3 yang berjumlah 22 siswa. teknik pengumpulan data adalah tes hasil belajar. selanjutnya data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan uji-t pihak kanan. hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil belajar siswa setelah diajarkan melalui model pembelajaran example non examplemencapai ketuntasan belajar. implikasi dari penelitian ini adalah menyarankan kepada guru matematika untuk melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan model example non examplesupaya dapat melakukan pembelajaran yang melibatkan siswa dalam memahami materi yang diajarkan. hal ini dapat membantu siswa mencapai ketuntasan belajar seperti yang Tulisan yang relevan PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) PADA MATERI STATISTIKA DI KELAS XI SMA NEGERI 1 BAITUSSALAM TAHUN PELAJARAN 2013/2014 (RISA ARWINA, 2014) ,PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHINGRNUNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA RNMATA PELAJARAN FISIKA KELAS VIII3 MTSN RNBANDA ACEH (Siti Nurjihan, 2015) , PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DALAM HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI STATISTIKA KELAS VIII SMP NEGERI 2 BANDA ACEH (Mailan Astuti, 2019) , |
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |