![](../images/header.jpg)
| |
NURUL IZZATI. PENGARUH STATUS SOSIAL EKONOMI DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI 37 BANDA ACEH TAHUN AJARAN 2014/2015. Banda Aceh : Fakultas FKIP Universitas Syiah Kuala, 2015 |
|
AbstrakAbstrak
kata kunci : pengaruh, status sosial ekonomi, perhatian orang tua, prestasi belajar
penelitian yang berjudul “pengaruh status sosial ekonomi dan perhatian orang tua terhadap prestasi belajar siswa kelas v sd negeri 37 banda aceh tahun ajaran 2014/2015” ini mengangkat masalah apakah status sosial ekonomi dan perhatian orang tua memiliki pengaruh terhadap prestasi belajar siswa. penelitian ini bertujuan: (1) untuk mengetahui hubungan antara status sosial ekonomi orang tua dengan prestasi belajar. (2) untuk mengetahui hubungan antara perhatian orang tua dengan prestasi belajar. (3) untuk mengetahui pengaruh status sosial ekonomi dan perhatian orang tua secara bersama-sama terhadap prestasi belajar. penelitian ini dilaksanakan di sd negeri 37 banda aceh. menggunakan metode deskriptif kuantitatif kolerasional. sampel dalam penelitian ini sebanyak 31 siswa yaitu dengan mengambil seluruh anggota populasi. pengambilan sampel dengan teknik purposive sampling. pengumpulan data
Baca Juga : PERHATIAN DAN STATUS SOSIAL EKONOMI TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MTSN SAMPOYNIET (Elli Noviza, 2013) ,
Baca Juga : HUBUNGAN STATUS SOSIAL EKONOMI DAN PERHATIAN ORANG TUA DENGAN PRESTASI BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS XI IPS MAN KUTA BARO ACEH BESAR (oriza novianti, 2016) , gunakan teknik angket dan dokumentasi. analisis data menggunakan kolerasi pearson product moment dan analisis regresi linier ganda. berdasarka hasil penelitian dan analisis data diperoleh kesimpulan sebagai berikut : (1) terdapat hubungan yang siginifikan antara status sosial ekonomi orang tua dengan prestasi belajar, terbukti dari hasil perhitungan diperoleh r hitung lebih besar dari r tabel atau 0,415 > 0,355. (2) terdapat hubungan yang siginifikan antara perhatian orang tua dengan prestasi belajar, terbukti dari hasil perhitungan diperoleh r hitung lebih besar dari r tabel atau 0,6408 > 0,355. (3) terdapat pengaruh yang siginifikan status sosial ekonomi dan perhatian orang tua secara bersama-sama terhadap prestasi belajar siswa kelas v sdn 37 banda aceh, terbukti dari hasil perhitungan diperoleh f hitung lebih besar dari f tabel atau 9,81 > 3,34. koefisien penentu ?(r?^2) sebesar 0,412 ini berarti bahwa status sosial ekonomi (x1) dan perhatian orang tua (x2) memberikan pengaruh terhadap prestasi belajar (y) sebesar 41,2%. adapun sisanya sebesar 58,8% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak tercakup dalam penelitian ini. Tulisan yang relevan PENGARUH STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA (SUATU PENELITIAN DI SMA NEGERI 8 BANDA ACEH) (AZMI ARI, 2015) ,PENGARUH PERHATIAN ORANGTUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPA SISWA KELAS IV DI SD NEGERI 26 BANDA ACEH (Rahimun, 2013) , PENGARUH KEBIASAAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI SISWA KELAS XI IPS MATA PELAJARAN EKONOMI PADA SMA NEGERI 1 BEUTONG TAHUN PELAJARAN 2017/2018 (Intan Sawani, 2018) , |
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |