Abstrak kata kunci : placemat technique, ketuntasan belajar, trigonometri proses belajar matematika umumnya dilakukan dengan cara siswa mendengar penjelasan dari guru, kemudian mencatat, diberikan soal-soal, lalu pr. sehingga membuat siswa merasa bosan dan berpengaruh pada hasil belajar yang tidak mencapai kkm. salah satu materi yang diajarkan secara konvensional adalah trigonometri. terkait hal tersebut, maka diterapkan suatu model pembelajaran yang aktif, yaitu melalui placemat technique. penelitian ini mengangkat masalah apakah melalui penerapan placemat technique siswa dapat mencapai ketuntasan belajar pada materi trigonometri di kelas x sma negeri 5 banda aceh?. tujuan penelitian adalah untuk mengetahui ketuntasan belajar siswa melalui penerapan placemat technique pada materi trigonometri di kelas x sma negeri 5 banda aceh. populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas x sma negeri 5 banda aceh yang terdiri dari 9 kelas. sampelnya diambil satu kelas yang dilakukan