Abstrak kata kunci: model pembelajaran inovatif-progesif, ketuntasan belajar. model penerapan inovatif progresif adalah salah satu pedoman mengajar guru, dimana guru menempatkan dirinya sebagai penganyom, nara sumber, pembimbing/ pendamping (fasilitator dan mediator) yang dilandasi oleh pendekatan emosional yang humanistik. pedoman mengajar yang dilaksanakan guru membimbing siswa dalam melakukan kegiatan, diskusi dalam kelompok, melaporkan hasil kegiatan, dan kelompok lain memberi tanggapan, menganalisis pendapat siswa, menjelaskan konsep yang harus dipahami siswa yang dilakukan di smp negeri 10 kuala penelitian ini di mulai bulan september samapi dengan oktober, jenis penelitian ini adalah ptk. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan prestasi hasil belajar siswa dan ketuntasan belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran inovatif-progesif pada konsep massa jenis zat. sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas vii smp negeri 10 kuala yang berjumlah 26 siswa.