|
| |
|
siti hafizah. EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TERHADAP KETUNTASAN HASIL BELAJAR SISWWA PADA SUBTEMA AKU DAN CITA-CITAKU KELAS IV SD NEGERI 30 BANDA ACEH. Banda Aceh : Fakultas FKIP Universitas Syiah Kuala, 2015 |
|
AbstrakAbstrak
kata kuci: model pembelajaran ctl, subtema aku dan cita-citaku
penelitian yang berjudul “efektifitas model pembelajaran ctl terhadap ketuntasan hasil belajar siswa pada subtema aku dan cita-citaku kelas iv sd negeri 30 banda aceh’’ penelitian ini mengangkat masalah bagaimana efektifitas model pembelajaran ctl terhadap kentuntasan hasil belajar siswa pada subtema aku dan cita-citaku kelas iv sd negeri 30 banda aceh. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas model pembelajaran ctl terhadap kentuntasan hasil belajar siswa pada subtema aku dan cita-citaku kelas iv sd negeri 30 banda aceh. penelitian ini merupakan penelitian yang bersifat kualitatif dan jenis penelitian deskriptif. adapun yang menjadi subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas iv pada sd negeri 30 banda aceh. pengumpulan data pada penelitian ini yaitu melakukan tes dari materi yang telah di pelajari untuk mengukur kemampuan siswa, tes dilakukan dengan bentuk isian yang berjumlah 10 soal. nilai
Baca Juga : PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA TEMA VI CITA-CITAKU KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 56 BANDA ACEH (Wardia Rahmi, 2019) ,
Baca Juga : PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING UNDTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SMP N 1 PULO ACEH (Fatimah, 2015) , ng di dapat dari tes ini yang di ambil sebagai data, kemudian data di olah dengan menggunakan rumus persentase berdasarkan hasil penelitian dan analisis data siswa yang di ajarkan menggunakan model pembelajaran ctl dapat mencapai ketuntasan hasil belajar sebanyak 22 siswa dari total 25 siswa yang ada. hal ini dapat di buktikan dengan rumus persentase yakni di dapatkan hasil akhir sebesar 88% siswa yang mengalami ketuntasan. diharapkan kepada guru untuk menggunakan model ctl, karena model pembelajaran ini dapat meningkatkan ketuntasan hasil belajar siswa khususnya pada subtema aku dan Tulisan yang relevan PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING PADA OPERASI PECAHAN DI KELAS VII SMP NEGERI 3 BANDA ACEH (Ida Nursanty, 2015) ,PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING PADA MATERI GAYA MAGNET DI KELAS V SDN 33 BANDA ACEH (Fatimah Wati, 2014) , PENERAPAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) BERBASIS MEDIA LOKAL UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA KONSEP BUNYI DI SMP NEGERI 1 DARUSSALAM (WAHYUNI, 2013) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |