|
| |
|
NAZIRAH. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE ROUND TABLE TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWARNIPS KELAS VIII DI SMP NEGERI 2 KUTA BARO KABUPATEN ACEH BESAR TAHUN AJAR 2014-2015. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2015 |
|
AbstrakAbstrak
kata kunci: pengaruh,tipe kooperatif round table, prestasi belajar siswa.
penelitian yang berjudul “pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe round
table terhadap prestasi belajar siswa ips kelas viii di smp negeri 2 kuta baro
aceh besar. penelitian ini mengangkat masalah bagaimanakah pengaruh model
pembelajaran kooperatif tipe round table terhadap prestasi belajar siswa pada mata
pelajaran ips siswa smp negeri 2 kuta baro,tujuan untuk mengetahui prestasi
belajar siswa melalui penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe round table
pada mata pelajaran ips, dan bagaimana perbandingan hasil belajar siswa
mengunakan model pembelajaran kooperatif tipe round table dengan menggunakan
metode konvensional di smp negeri 2 kuta baro aceh besar. pendekatan yang
digunakan dalam penelitian adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian
eksperimen. populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas viii smp negeri 2 kuta
baro aceh besar pada tahun ajaran 2014-2015. yang
Baca Juga : PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER(NHT) PADA MATERI LINGKARAN
DI KELAS VIII MTS NEGERI KUTA BARO ACEH BESAR TAHUN AJARAN 2012/2013 (Aula Iwan Prala, 2013) ,
Baca Juga : PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COURSE REVIEW HORRAY TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPS SISWA MTSN KUTA BARO KAB. ACEH BESAR (mulyana, 2013) , enjadi sampel adalah kelas viii-c sebagai kelas eksperimen dan kelas viii-b sebagai kelas kontrol. pengumpulan data dilakukan dengan cara tes. tes yang dilakukan hanya tes akhir (post-test), yang digunakan untuk mengetahui aspek kemampuan siswa. teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan korelasi product moment dan data tersebut diolah dengan menggunakan uji-t. hasil penelitian menunjukkan bahwa prestasi siswa pada kelas eksperimen lebih meningkat dari pada kelas kontrol. pada kelas viii-c (eksperimen) siswa yang mencapai ketuntasan sebesar 90 persen dan kelas viii-b (kelas kontrol) siswa yang mencapai ketuntasan sebesar 71 persen. perhitungan korelasi (r) untuk mencari pengaruh antara variabel x dan y diperoleh hasil sebesar 0,97 hal tersebut menunjukkan bahwa adanya hubungan yang erat antara variabel x (nilai hasil siswa belajar kooperatif tipe round table) dan variabel y (nilai prestasi belajar Tulisan yang relevan PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE ROUND TABLE TERHADAP KEMAMPUAN MENGINGAT RUMUS FISIKA SISWA KELAS VIII DI SMP INSHAFUDDIN BANDA ACEH (vitrie vonna, 2014) ,PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE RNTAKE AND GIVE PADA MATERI FUNGSI DI KELAS VIIIRN SMP NEGERI 1 KUTA BARO (MAYSARAH FITRI, 2015) , PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GIVING QUESTION AND GETTING ANSWERS TERHADAP PRESTASI BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS X MAN 1 KUTA BARO (Bilhusna Mutia, 2015) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |