![](../images/header.jpg)
| |
Nur Balqis Mutia. PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH PADA MATERI MINYAK BUMI TERHADAP HASIL BELAJAR,AKTIVITAS DAN RESPON SISWA KELAS XI IPA 1 SMA INSHAFUDDIN BANDA ACEH. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2015 |
|
AbstrakTelah dilakukan penelitian yang berjudul “penerapan model kooperatif tipe make a match pada materi minyak bumi terhadap hasil belajar, aktivitas dan respon siswa kelas xi ipa 1 sma inshafuddin banda aceh". penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar, aktivitas dan respon siswa terhadap pembelajaran kimia dengan menggunakan model make a match. metode penelitian yang digunakan yaitu pra ekperimen dengan pendekatan kuantitatif dan jenis penelitian deskriptif. subjek penelitian yaitu siswa kelas xi ipa 1 yang berjumlah 26 siswa. pengambilan sampel dilakukan secara purposive sampling berdasarkan pertimbangan jumlah siswa yang genap. teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu tes tertulis untuk mengukur hasil belajar siswa setelah penerapan model pembelajaran make a match, lembar observasi aktivitas untuk mengetahui keaktifan siswa selama kegiatan pembelajaran berlangsung dan angket respon siswa untuk mengetahui tanggapan siswa mengenai pembelajaran dengan model make a match.
Baca Juga : PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INDEX CARD MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS GEOGRAFI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 DARUSSALAM (mirna, 2013) ,
Baca Juga : PERBANDINGAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA RNYANG MENGGUNAKAN MODEL MAKE-A MATCH DAN INDEX CARD MATCH DI SMA INSHAFUDDIN BANDA ACEH (SYARIFAH MAWADDAH MISWAR, 2015) , enilaian hasil belajar siswa diukur berdasarkan penilaian nilai mencari pasangan kartu 10%, kegiatan kelompok sebanyak 20% dan nilai tes tertulis sebanyak 70%. dari hasil pengolahan data, diperoleh nilai siswa yang tuntas belajar 76.92% dan siswa yang tidak tuntas 23.08%. hal ini disebabkan karena masih ada siswa yang tidak hadir sehingga kurang menguasai materi dengan baik. untuk aktivitas siswa pada pertemuan pertama diperoleh nilai 91.36% dan pertemuan kedua 87.08%. persentase yang menurun ini disebabkan oleh kurang fokusnya siswa pada pertemuan kedua karena jam pelajaran kimia tepat pada jam akhir sekolah. perolehan nilai tanggapan siswa yang memberikan tanggapan positif 89.00% dan yang memberikan tanggapan negatif 10.99%. persentase positif yang tinggi menunjukkan bahwa banyak siswa yang merasa senang dan termotivasi setelah penerapan model kooperatif tipe make a match ini. berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan model kooperatif make a match pada materi minyak bumi dapat menuntaskan hasil belajar, memberikan dampak positif terhadap aktivitas siswa dan tanggapan yang sangat baik. kata kunci: make a match, kooperatif dan minyak Tulisan yang relevan PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKN MATERI PERSAMAAN KEDUDUKAN WARGA NEGARA PADA SISWA KELAS X6 RNMAN RUKOH BANDA ACEH (AL MUNA WARAH N, 2014) ,PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH PADA MATERI ALJABAR DI KELAS VII SMP NEGERI 2 BANDA ACEH (CUT JULITA ZAHARA, 2014) , PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TPS DAN TIPE STAD PADA MATERI JARINGAN HEWAN DI SMA INSHAFUDDIN BANDA ACEH (Zakiah Rahmi, 2014) , |
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |