Zarni. UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF SNOWBALL THROWINGRN PADA POKOK BAHASAN HUBUNGAN DASAR NEGARARN DENGAN KONSTITUSI DI KELAS X SMAN 1RN GANDAPURA KABUPATEN BIREUEN. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2015

Abstrak

Abstrak kata kunci: hasil belajar siswa, model pembelajaran kooperatif snowball throwing penelitian ini mengkaji tentang “ upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran kooperatif snowball throwing pada pokok bahasan “hubungan dasar negara dengan konstitusi” di kelas x sman i gandapura kab. bireuen” kenyataan menunjukkan bahwa model pembelajaran yang digunakan guru sangat berpengaruh terhadap hasil belajar dan salah satunya adalah melalui penggunaan model pembelajaran snowball throwing. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan model pembelajaran snowball throwing dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas x sma negeri 1 gandapura pada pokok bahasan hubungan dasar negara dengan konstitusi, untuk mengetahui aktivitas guru dalan mengelola pembelajaran melalui snowball throwing dan untuk mengetahui aktivitas siswa dengan menggunakan model pembelajaran snowball throwing. yang menjadi subjek penelitian adalah siswa kelas x-1 yang berjumlah 30 orang

Baca Juga : PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) YANG DISERTAI PENYUSUNAN PETA KONSEP PADA POKOK BAHASAN SISTEM EKSKRESI TERHADAP HASIL BELAJAR DI SMA NEGERI 3 BIREUEN (moulisa, 2013) ,

Baca Juga : PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DENGAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES PADA POKOK BAHASAN FUNGSI DI KELAS VIII SMPN 1 BAITUSSALAM (royki rosmandi, 2014) ,

a negeri i gandapuran kab. bireuen. penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (ptk) dengan menggunakan dua siklus. pendekatan penelitian digunakan adalah kuantitatif dan kualitatif. teknik pengumpulan data yang digunakan adalah lembar observasi dan tes. teknik pengolahan dan analisis data yaitu menggunakan kriteria ketuntasan minimum (kkm) dengan nilai rata-rata 65, dan indikator ketuntasan klasikal adalah 85% dari jumlah siswa keseluruhan dalam satu ruangan. berdasarkan kkm yang ditetapkan pengelohan data menggunakan rumus statistik sederhana, maka pada siklus i nilai rata-rata siswa yang diperoleh adalah 69,33, ketuntasan klasikal 80 % terdapat 24 siswa yang tuntas. pada siklus ii nilai rata-rata siswa yang diperoleh adalah 86,76, ketuntasan klasikal 100% terdapat 30 siswa yang tuntas. aktivitas guru dalam mengelola pembelajaran dengan penerapan model pembelajaran snowball throwing siklus i memperoleh skor 3 (baik) dan siklus ii memperoleh skor 4 (amat baik), aktivitas siswa dalam proses pembelajaran dengan model pembelajaran snowball throwing pada siklus i memperoleh skor 3(baik) dan siklus ii memperoleh skor 4 (amat baik). berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran snowball throwing dapat meningkatkan prestasi siswa pada mata pelajaran pkn pada materi hubungan dasar negara dan konstitusi di kelas x sman i gandapura kab. bireuen.

Tulisan yang relevan

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING PADA MATERI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI UNTUKMENCAPAI KETUNTASAN HASIL BELAJAR SISWAKELAS IV SD NEGERI 69 BANDA ACEH (Silvia Srifuji Ys, 2013) ,

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI BATUAN DI KELAS V SD NEGERI 20 BANDA ACEH (fulfita musliana, 2013) ,

PENGARUH PENGGUNAAN ALAT LABORATORIUM FISIKA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMAN 8 BANDA ACEH PADA POKOK BAHASAN PENGUKURAN (Mestika Anggun Kencana, 2016) ,


Kembali ke halaman sebelumnya


Pencarian

Advance



Jenis Akses


Tahun Terbit

   

Program Studi