Abstrak

Baca Juga : PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING UNDTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SMP N 1 PULO ACEH (Fatimah, 2015) ,

Baca Juga : PENERAPAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) BERBASIS MEDIA LOKAL UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA KONSEP BUNYI DI SMP NEGERI 1 DARUSSALAM (WAHYUNI, 2013) ,

eri 1 pulo aceh. pada siklus i ketuntasan individual 75% dan ketuntasan klasikal 50%. pada siklus ii ketuntasan siswa secara individual 90% dan ketuntasan klasikal 90%. (2) aktivitas guru dan siswa dalam penggunaan contextual teaching and learning(ctl)telah meningkatkan aktivitas siswa dalam bekerja sama dalam melakukan diskusi, bekerja sama dalam menyelesaikan lembar kerja siswa dan mempersentasikan hasil diskusi. hal ini telah mencerminkan bahwa penggunaan contextual teaching and learning lebih terpusat pada siswa. (3) pengelolaan pembelajaran yang dilakukan oleh guru juga terlihat peningkatan yaitu pada siklus i 2,94 dan siklus ii 3,66 (4) respon siswa setelah mengikuti kegiatan belajar mengajar fisika dengan menggunakan pendekatan contextual teaching and learning(ctl) pada mata pelajaran fisika dari 20 orang siswa 95% siswa menyenangi kegiatan belajar mengajar dengan menggunakan contextual teaching and learning(ctl), dan contextual teaching and learning(ctl) dapat dilaksanakan untuk pembelajaran dimasa yang akan

Tulisan yang relevan

PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING PADA MATERI GAYA MAGNET DI KELAS V SDN 33 BANDA ACEH (Fatimah Wati, 2014) ,

THE OVERVIEW OF CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) IN TEACHING AND LEARNING ENGLISH FOR RNELEMENTARY SCHOOL LEVEL RN(A LIBRARY RESEARCH) (Fajrinur, 2014) ,

METHODS APPLIED BY THE TEACHERS IN TEACHING SPEAKING FOR GRADE XII OF SENIOR HIGH SCHOOL STUDENTS (A QUALITATIVE STUDY AT SMAN 2 BANDA ACEH) (FRILLA GEUBRINA DJUFRI, 2014) ,