Abstrak

Baca Juga : PERSEPSI GURU TERHADAP MATERI MATEMATIKA DI BUKU GURU DAN BUKU SISWA KELAS IV, V, VI, PADA KURIKULUM 2013 DI GUGUS DELIMA KOTA BANDA ACEH (Warahmah, 2017) ,

Baca Juga : KENDALA GURU MATEMATIKA TERHADAP PENILAIAN AUTENTIK PADA KURIKULUM 2013 DI SMA NEGERI KOTA MEULABOH TAHUN PELAJARAN 2014/2015 (FATMA ELIZA NASUTION, 2015) ,

n adalah angket, angket diberikan kepada guru yang mengajar di kelas xi. dan untuk memperkuat data, peneliti melakukan wawancara kepada beberapa guru. data yang diperoleh di analisis menggunakan persentase, dari hasil analisis diperoleh bahwa menurut guru matematika materi dikurikulum 2013 sama saja dengan ktsp tingkat kesulitannya (46,1%), tanggapan guru matematika muatan materi sangat banyak (92,3%), muatan banyak dan alokasi waktu tidak cukup (53,8%), pada beberapa materi guru mengalami kesulitan menyajikannya kepada siswa (73,1%), muatan materi pada kurikulum 2013 kurang efektif dilaksanakan dengan jam pelajaran yang ditetapkan (73,1%), muatan materi dikurikulum 2013 tidak dapat dikuasai siswa dengan mudah dan siswa membutuhkan waktu yang ber ulang-ulang untuk memahami materi (92,3%), guru sependapat dengan perubahan muatan materi (50%). sementara itu kendala guru dalam pembelajaran berdasarkan kurikulum 2013 adalah ketidaksiapan siswa menerima kurikulum 2013, dan merancang penilaian

Tulisan yang relevan

ANALISIS KENDALA GURU MATEMATIKA DALAM MENYUSUN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) DI SMA KOTA BANDA ACEH TAHUN PELAJARAN 2016/ 2017 (Hilda Rahmazani, 2018) ,

KENDALA GURU DALAM MENERAPKAN KURIKULUM 2013 PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KENDALA GURU DALAM MENERAPKAN KURIKULUM 2013 PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA (Cut Raisahaya, 2017) ,

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS KIMIA TERAPAN SEBAGAI ALTERNATIF MATERI PELAJARAN MUATAN LOKAL (MULOK) UNTUK SMA/MA DI KOTA BANDA ACEH (Nova Dara Phonna, 2013) ,