|
| |
|
Nurhayati. PENGARUH METODE PEMBELAJARAN INKUIRI PADA SUBTEMARNGERAK DAN GAYA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWARNKELAS IV SDN 16 BANDA ACEH. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2015 |
|
AbstrakKata kunci: metode inkuiri, hasil belajar, gerak dan gaya
penelitian ini berjudul “pengaruh metode pembelajaran inkuiri pada subtema
gerak dan gaya terhadap hasil belajar siswa kelas iv sdn 16 banda aceh”.
rumusan masalah dari penelitian ini adalah “apakah terdapat pengaruh penggunaan
metode inkuiri terhadap hasil belajar pada subtema gerak dan gaya di kelas iv sdn 16
banda aceh?”. tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh
penggunaan metode inkuiri terhadap hasil belajar pada subtema gerak dan gaya di
kelas iv sdn 16 banda aceh. hipotesis dari penelitian ini adalah terdapat pengaruh
penggunaan metode inkuri terhadap hasil belajar pada subtema gerak dan gaya di kelas
iv sdn 16 banda aceh dan juga metode inkuiri lebih baik dibanding metode
konvensional. pendekatan penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif, sedangkan jenis
penelitian murni. populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas iv sdn 16
banda aceh yang berjumlah 61 siswa. sampel dari
Baca Juga : PENGARUH METODE PEMBELAJARAN INKUIRI PADA SUBTEMA KEBERAGAMAN BUDAYA BANGSAKU TERHADAP RNHASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SD NEGERI RN BANDA SAFA ACEH BESAR (agustina, 2015) ,
Baca Juga : PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING PADA MATERI KEANEKARAGAMAN TUMBUHAN DI SMA NEGERI 9 BANDA ACEH (febriana wulandari, 2014) , elitian adalah kelas eksperimen berjumlah 31 siswa dan kelas kontrol berjumlah 30 siswa. teknik pengumpulan data dilakukan dengan tes yang berbentuk pilihan ganda yang berjumlah 20 soal. setelah data terkumpul, diolah dan dianalisis dengan menggunakan statistik uji-t, diperoleh nilai rata-rata hasil belajar kelas eksperimen adalah ? = 80,97 sedangkan kelas kontrol adalah ? =72,32. dengan taraf signifikan = 0,05. berdasarkan kriteria pengujian hipotesis yakni terima h jika > t . maka dari hasil data yang telah diolah, diketahui bahwa > = 3,68 > 2,00. sehingga ditolak, artinya terdapat pengaruh penggunaan metode inkuri terhadap hasil belajar pada subtema gerak dan gaya di kelas iv sdn 16 banda Tulisan yang relevan PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI DAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS XI IS SMAN 11 BANDA ACEH (MENALDI ROZAIK, 2016) ,PERBANDINGAN PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN INQUIRI DENGAN METODE PEMBELAJARAN DISCOVERY DALAM PENCAPAIAN HASIL PEMBELAJARAN FISIKA DI SMPN 2 KUTA BARO (Masyhur Azka, 2016) , PEMBELAJARAN INKUIRI BERBASIS PRAKTIKUM PADA KONSEP KEANEKARAGAMAN HAYATI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA DI SMA NEGERI 11 BANDA ACEH (Kamalliansyah Walil, 2019) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |