|
| |
|
Siti Hardiyanti. IMPLEMENTASI KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU-GURU SERTIFIKASI DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK TERPADU KURIKULUM 2013 DI SEKOLAH DASAR GUGUS JAMBU KOTA BANDA ACEH IMPLEMENTASI KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU-GURU SERTIFIKASI DALAM PEMBALAJARAN TEMATIK RNTERPADU KURIKULUM 2013 DI SEKOLAH DASAR RNGUGUS JAMBU KOTA BANDA ACEH. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2015 |
|
AbstrakAbstrak
kata kunci : implementasi, kompetensi pedagogik, sertifikasi guru.
penelitian ini berjudul “implementasi kompetensi pedagogik guru-guru sertifikasi dalam pembelajaran tematik terpadu kurikulum 2013 di sekolah dasar gugus jambu kota banda aceh”. masalah yang diangkat dalam penelitian ini adalah bagaimana upaya implementasi kompetensi pedagogik guru-guru sertifikasi dalam pembelajaran tematik terpadu kurikulum 2013 di sekolah dasar. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya implementasi kompetensi pedagogik guru-guru sertifikasi dalam pembelajaran tematik terpadu kurikulum 2013 di sekolah dasar. penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. subjek untuk dijadikan informan dalam penelitian ini adalah seluruh guru kelas i dan iv sd gugus jambu yang sudah disertifikasi dan sudah menerapkan kurikulum 2013. terdiri dari lima (5) orang guru sd negeri 22 banda aceh , empat (4) orang guru sd negeri 12 banda aceh, tiga (3) orang guru sd
Baca Juga : KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU SERTIFIKASI DALAM PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR NEGERI 2 MATA IE KABUPATEN ACEH BESAR (Tivany Dwi Devita Sary, 2019) ,
Baca Juga : PELAKSANAAN PENILAIAN AUTENTIK KURIKULUM 2013 PADA PEMBELAJARAN TEMATIK SD GUGUS MARKISA KOTA BANDA ACEH (Nurmutiya, 2017) , ri 40 banda aceh, dan dua (2) orang guru sd negeri 43 banda aceh. pengumpulan data dilakukan dengan wawancara dan dokumentasi. setelah data terkumpul, diolah dan dianalisis dengan menggunakan analisis naratif dengan memaparkan gambaran mengenai situasi yang diteliti dalam bentuk uraian. adapun yang dapat disimpulkan dari penelitian ini adalah bahwa upaya guru-guru sertifikasi dalam mengimplementasi kompetensi pedagogik sudah cukup baik dalam memahami peserta didik, merancang pembelajaran, melaksanakan pembelajaran, merancang dan melaksanakan evaluasi pembelajaran, dan mengembangkan peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai Tulisan yang relevan PERBEDAAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU GEOGRAFI SMA DAN MA DALAM PENGELOLAAN PEMBELAJARAN DI KOTA BANDA ACEH (Khadafi, 2015) ,KEMAMPUAN PEDAGOGIK DAN PROFESIONAL GURU MATA PELAJARAN IPA DALAM PENERAPAN KURIKULUM 2013 DI SD NEGERI KABUPATEN PIDIE (NURMASYITHAH, 2018) , PENGARUH KOMPETENSI PEDAGOGIK TERHADAP KINERJA GURU DI GUGUS LANGSAT BANDA ACEH (Cut Rahmayanti, 2017) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |