Abstrak

Baca Juga : PENERAPAN METODE MIND MAPPING PADA MATERI ELEKTROLIT DAN NONELEKTROLIT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X DI SMA NEGERI 8 BANDA ACEH (Maulidar, 2018) ,

Baca Juga : PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PICTURE AND PICTURE PADA MATERI AKTIVITAS EKONOMI DAN SUMBER DAYA ALAM TERHADAP PRESTASI BELAJAR DI KELAS IV SD NEGERI 36 BANDA ACEH (Novia Faradilla, 2014) ,

n hasil belajar siswa baik secara individual maupun secara klasikal. pada siklus i secara individual terdapat 16 siswa yang tuntas dan 7 siswa belum tuntas, secara klasikal 69.6%. pada siklus ii secara individual terdapat 21 siswa yang tuntas dan 2 siswa belum tuntas, secara klasikal 91.3%. pada siklus iii secara individual seluruh siswa tuntas, secara klasikal meningkat dari siklus ii dengan 100%. pengelolaan pembelajaran yang dilakukan oleh guru juga terlihat peningkatan yaitu pada siklus i 3,03 siklus ii 3,21 dan siklus iii 3,45. penilaian rubrik pada silus i tahap persiapan 98.6%, tahap kegiatan praktikum 94.6%, tahap kegiatan akhir praktikum 95.7%. pada siklus ii tahap persiapan 100%, tahap kegiatan praktikum 96.7%, tahap kegiatan akhir praktikum 95.7%. pada siklus iii tahap persiapan 98.6%, tahap kegiatan praktikum 98.9%, tahap kegiatan akhir praktikum 100%. dari hasil penelitian juga terlihat bahwa dengan menerapkan penilaian kinerja adanya peningkatan hasil belajar, sehingga dapat

Tulisan yang relevan

PENERAPAN PENILAIAN AUTENTIK DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA MATERI PERBANDINGAN MELALUI PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL)RNDI KELAS VII SMPN 6 R-SBI BANDA ACEH (OLISNAWATI, 2015) ,

PELAKSANAAN PENILAIAN HASIL BELAJAR SISWA PADA SUB TEMA HIDUP RUKUN DENGAN TEMAN BERMAIN DI KELAS II SDN 14 BANDA ACEH (Rina Melly Suciyati, 2016) ,

PENERAPAN MODEL TGT (TEAMS GAMES TOURNAMENTS) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI HASIL KALI KELARUTAN PADA SISWA KELAS XI MIA 2 SMA NEGERI 12 BANDA ACEH (Meutia Syahana, 2015) ,