Eva Tri Purnaningsih. PERBEDAAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS XI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA MACROMEDIA FLASH DAN MICROSOFT POWERPOINT DI SMAN 1 KARANG BARU ACEH TAMIANG. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2015

Abstrak

Kata kunci : macromedia flash, microsoft powerpoint, hasil belajar penelitian ini dilakukan untuk meningkatkan hasil belajar siswa yang cenderung masih rendah karena guru masih menggunakan metode konvensional dalam mengajar meskipun fasilitas tersedia lengkap. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar fisika siswa kelas xi antara yang diajarkan menggunakan media macromedia flash dan microsoft powerpoint di sma negeri 1 karang. penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen (ekperimen semu) dengan populasi siswa kelas xi di sma negeri 1 karang baru aceh tamiang. sampel penelitian diambil menggunakan teknik acak sehingga diperoleh kelas xi ipa 1 yang berjumlah 30 siswa sebagai kelas eksperimen dan kelas xi ipa 2 yang berjumlah 28 siswa sebagai kelas kontrol . pengumpulan data penelitian dilakukan dengan menggunakan tes hasil belajar (25 butir pilihan berganda) pada materi usaha dan energi. hasil analisis data menggunakan uji-t dua pihak, diperoleh hasil

Baca Juga : EFEKTIVITAS PEMANFAATAN MULTIMEDIA BERBASIS MACROMEDIA FLASH DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA DI MTSN 4 BANDA ACEH (Nika Meldian, 2018) ,

Baca Juga : PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA ANTARA PROSES PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN POWERPOINT DENGAN TANPA MENGGUNAKAN POWERPOINT (SUATU PENELITIAN PADA SMAN 4 BANDA ACEH) (Anisawati, 2015) ,

elajar hasil belajar kelas eksperimen berbeda dengan hasil belajar kelas kontrol dengan thitung = 5,17 > ttabel = 2,00 pada taraf signifikan 5%. hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar fisika siswa kelas xi yang diajarkan menggunakan media macromedia flash dan microsoft powerpoint di sma negeri 1 karang

Tulisan yang relevan

PERSEPSI SISWA TERHADAP PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA DI SMA SE-KOTA BANDA ACEH (Sri Wahyuni, 2017) ,

PENERAPAN MODEL PENGAJARAN LANGSUNG MELALUI MEDIA MICROSOFT POWER POINT PADA MATERI BANGUN DATAR DI KELAS III SD NEGERI LAMPEUNEURUT (oza maulia, 2015) ,

PEMANFAATAN MACROMEDIA FLASH SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN AKTIVITAS SISWA PADA MATERI SISTEM GERAK DI SMA NEGERI 3 BANDA ACEH (Nurhidayati, 2017) ,


Kembali ke halaman sebelumnya


Pencarian

Advance



Jenis Akses


Tahun Terbit

   

Program Studi