Abstrak

Baca Juga : UPAYA GURU DALAM MENUMBUHKAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA DI SD NEGERI 22 BANDA ACEH (Rafika, 2017) ,

Baca Juga : TEACHERS’ ABILITY TO USE ICEBREAKING ACTIVITIES IN TEACHING SPEAKING (Nini Darniati, 2019) ,

atau mandiri, memberikan dorongan pada awal pembelajaran, menginformasikan pada siswa mengenai kekuatan belajar, mengarahkan siswa pada kegiatan belajar, memberikan penguatan akan tantangan belajar untuk mencapai tujuan sehingga puncak keberhasilan di raih. dalam hal ini guru hendaknya mampu mengarahkan siswa agar memiliki kesadaran dari hati nurani untuk berusaha senantiasa belajar dengan baik, sehingga mencapai tujuan dengan hasil yang memuaskan. faktor penghambat dalam upaya meningkatkan kemandirian belajar siswa adalah kurangnya minat siswa dalam belajar, karena sebagian siswa jika diberi tugas oleh guru harus disertai dengan adanya sanksi agar mereka mau mengerjakannya. sedangkan, faktor pendorong dalam meningkatkan kemandirian belajar siswa adalah selain dari niat siswa sendiri, guru dapat memberikan metode-metode pembelajaran yang bervariasi, menggunakan media pembelajaran yang baik, serta harus sesuai dengan tujuan pembelajaran agar siswa tidak merasa bosan, memberikan kebebasan kepada siswa apakah siswa ingin belajar secara individu, berkelompok/berdiskusi atau bahkan belajar di luar

Tulisan yang relevan

UPAYA GURU DALAM MENINGKATKANKEMANDIRIAN BELAJAR RNSISWADI SMP NEGERI 1 KUTABARO (Chairiah Lismaya Fitri, 2015) ,

UPAYA GURU DALAM MEMBANGKITKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA ( SUATU STUDI DI SMP NEGERI 1 BAITUSSALAM) (Leni Tinambunan, 2018) ,

UPAYA GURU DALAM MENGATASI KESULITAN BELAJAR SISWA DI SEKOLAH DASAR NEGERI 1 PASI LHOK KABUPATEN PIDIE TAHUN AJARAN 2017/2018 (Nurlena, 2019) ,