|
| |
|
MUTHMAINNAH. KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIKA SISWA MELALUI PENDEKATAN OPEN-ENDED DI KELAS VIII SMPN 1 PEUKAN BADA ACEH BESAR TAHUN AJARAN 2014/2015. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2015 |
|
AbstrakSalah satu pendekatan pembelajaran yang dapat mengaktifkan siswa adalah pembelajaran dengan menggunakan pendekatan open-ended. pembelajaran dengan menggunakan pendekatan open-ended mengarahkan siswa untuk dapat mengapresiasikan pikiran mereka dengan leluasa, sehingga pengetahuan yang diperoleh oleh siswa bermakna. penelitian yang berjudul “kemampuan pemahaman matematika siswa melalui pendekatan open-ended di kelas viii smpn 1 peukan bada aceh besar tahun ajaran 2014/2015” ini mengangkat masalah apakah melalui pendekatan open-ended siswa mampu memahami konsep matematika pada materi persamaan garis lurus di kelas viii smp negeri 1 peukan bada aceh besar tahun ajaran 2014/2015?. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan siswa memahami matematika melalui pendekatan open-ended pada materi persamaan garis lurus di kelas viii smp negeri 1 peukan bada aceh besar. populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas viii smp negeri 1 peukan bada aceh besar. banyaknya kelas yang
Baca Juga : PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY TERBIMBING PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN MANUSIA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII DI SMPN 1 PEUKAN BADA (Nurul Hidayati, 2015) ,
Baca Juga : TINGKAT BERPIKIR KREATIF SISWA DALAM PEMECAHAN DAN PENGAJUAN MASALAH MATEMATIKA MELALUI TIPE SOAL OPEN ENDED DI SMP (Rahmawati, 2017) , ersedia di smp negeri 1 peukan bada aceh besar sebanyak enam kelas. dari enam kelas tersebut terdapat satu kelas unggul yaitu kelas viii1, maka kelas tersebut tidak termasuk dalam populasi penelitian. jadi tersisa lima kelas yang menjadi populasi penelitian, yaitu kelas viii2,viii3,viii4,viii5 dan viii6. penentuan sampel dilakukan dengan purposive sampling. sampel yang dipilih adalah kelas viii2 dengan jumlah siswa 22 orang. teknik pengumpulan data adalah tes hasil belajar siswa dan wawancara. selanjutnya data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan uji-t pada taraf signifikan ?=0,05. hasil analisis data didapat t_hitung=1,929 dan t_tabel=1,72 , sehingga t_hitung>t_tabel ini berarti h_0 ditolak pada taraf nyata ?=0,05. dengan demikian dapat disimpulkan bahwa melalui penerapan pendekatan open-ended siswa mampu memahami konsep matematika pada materi persamaan garis lurus di kelas viii smp negeri 1 peukan bada aceh Tulisan yang relevan PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS DAN MOTIVASI SISWA SMP MELALUI MODEL MISSOURI MATHEMATICS PROJECT (MMP) DENGAN MENGGUNAKAN GAME MATEMATIKA ONLINE (Andriani, 2019) ,EVALUASI KEMAMPUAN TOLAK PELURU GAYA O’BRIEN STELL PADA SISWA KELAS VIII SMPN 2 TANAH JAMBO AYE TAHUN AJARAN 2013/2014 (MARZUKI, 2014) , HUBUNGAN POWER OTOT LENGAN TERHADAP KEMAMPUAN SERVIS BAWAH PADA PERMAINAN BOLA VOLI SISWA KELAS VIII SMPN 2 TANAH JAMBO AYE ACEH UTARA TAHUN AJARAN 2013/2014 (Muhammad Jafar, 2014) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |