|
| |
|
Cut Almunadia. PENGARUH FAKTOR EKSTERNAL TERHADAP HASIL BELAJAR RNSISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMIRNDI SMA NEGERI 11 BANDA ACEH. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2015 |
|
AbstrakAbstrak
kata kunci: faktor eksternal, hasil belajar.
penelitian ini berjudul “pengaruh faktor eksternal terhadap hasil belajar
siswapada mata pelajaranekonomi di sma negeri 11 banda aceh”, penelitian ini
mengangkat masalah 1) bagaimana hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di sma
negeri 11 banda aceh dan 2) bagaimana pengaruh faktor eksternal terhadap hasil belajar
pada mata pelajaran ekonomi di sma negeri 11 banda aceh. adapun tujuan dalam
penelitian ini yaitu 1) untuk mengetahui hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di
sma negeri 11 banda aceh dan 2) untuk mengetahui berapa besar pengaruh faktor eksternal
yaitu guru, buku ajar, sarana dan prasarana terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran
ekonomi di sma negeri 11 banda aceh. populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa
kelas ix is di sma negeri 11 banda aceh. pengambilan sampel menggunakan teknik
random sampling yang ditentukan sebanyak 30 siswa. pengumpulan data menggunakan
Baca Juga : PENGARUH MEDIA ELEKTRONIK TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS VI RNDI SD NEGERI 5 BANDA ACEH (YANA SAFNITA SARI, 2014) ,
Baca Juga : FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN FISIKA DI KELAS VII SMP NEGERI 1 KEUMALA KABUPATEN PIDIE (Ratna, 2014) , teknik penelitian pustaka, dan penelitian lapangan dengan cara observasi dan menyebarkan angket (kuesioner) kepada 30 siswa di sma negeri 11 banda aceh. teknik pengolahan data dengan menggunakan regresi linier berganda, dan untuk menguji hipotesis dengan menggunakan uji f secara simultan dan uji t untuk pengujian secara parsial. hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di sma negeri 11 banda aceh ditunjukkan pada nilai -nilai ujian yang diperoleh oleh setiap siswa. untuk analisis regresi linier berganda diperoleh hasil yaitu y = 27,945 + 4,588x 1 + 5,217x2 + 3,867x3. artinya variabel yang paling dominan berpengaruh dalam menentukan besar pengaruh faktor eksternal terhadap hasil belajar siswa adalah variabel buku ajar, sedangkan variabel guru dan sarana prasarana mempunyai pengaruh yang lebih rendah. hal ini mengindikasikan bahwa variabel buku ajar menj adi salah satu indikator dari hasil belajar dibandingkan kedua variabel lainnya. hasil pengujian statistik menunjukkan nilai fhitung sebesar 21,116 lebih besar bila dibandingkan dengan nilai f tabel sebesar 2,975. dengan demikian hipotesis h a diterima yang berarti secara simultan faktor eksternal berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa. pada uji t menunjukkan variabel guru, buku ajar, sarana dan prasaran secara parsial berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar karena Tulisan yang relevan UPAYA GURU PPKN DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA TERHADAP MATA PELAJARAN PPKN DI SMP NEGERI ACEH BESAR (Harri Kurniawan, 2019) ,PERBANDINGAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN SEJARAH SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 BUKIT DAN SMA NEGERI 2 BUKIT BENER MERIAH (supianiko, 2015) , RENDAHNYA MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PPKN DI MTSN RUKOH DARUSSALAM (Azhar, 2013) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |