Abstrak

Baca Juga : PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA MATERI PERKALIAN BILANGAN DI KELAS IV SD NEGERI 69 BANDA ACEH (maya masyittah, 2014) ,

Baca Juga : KETUNTASAN BELAJAR SISWA PADA MATERI PECAHAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT DI KELAS III SD NEGERI 2 KLIENG ACEH BESAR (Maria Ulfah, 2014) ,

i seluruh siswa kelas vii smp negeri 12 banda aceh yaitu sebanyak 3 kelas. dari populasi tersebut yang menjadi sampel hanya satu kelas. pengambilan sampel dilakukan secara acak yaitu kelas vii3 sebanyak 20 siswa. pengumpulan data diperoleh dari (1) lembar observasi kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran, (2) lembar observasi aktivitas siswa, (3) angket respon siswa, dan (4) hasil belajar siswa yang diperoleh dari tes hasil belajar siswa. data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan uji-t dan rumus presentase. rumus presentase digunakan agar berbagai macam item lebih mudah untuk saling dibedakan. berdasarkan analisis data dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa mencapai ketuntasan belajar, kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran adalah baik, aktivitas siswa selama pembelajaran berada pada kategori efektif dan siswa memberi respon positif terhadap pembelajaran matematika dengan diterapkannya model pembelajaran kooperatif tipe word square pada materi bilangan pecahan di kelas vii smp negeri 12 banda

Tulisan yang relevan

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TPS PADA MATERI PENJUMLAHAN PECAHAN DI KELAS V SD NEGERI 18 BANDA ACEH (Dara Mahastura, 2014) ,

PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAM ACHIVEMENT DIVISION) PADA MATERI PECAHAN DI KELAS V SD NEGERI 1 JEUMPET (Lusia Fitriana, 2014) ,

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) PADA MATERI BILANGAN BULAT DI KELAS VII SMP NEGERI 8 BANDA ACEH (Dahliana, 2014) ,