|
| |
|
RATNAWATI. PENERAPAN PROJECT BASED LEARNING (MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK) PADA MATERI HIMPUNAN DI KELAS VIIRNSMP NEGERI 7 BANDA ACEH TAHUN AJARAN 2014/2015. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2015 |
|
AbstrakAbstrak
kata kunci : project based learning (pjbl), ketuntasan belajar, himpunan
proses pembelajaran yang berlangsung di smp negeri 7 banda aceh biasanya dilakukan secara abstrak tanpa adanya implementasi ke dalam dunia nyata. salah satu materi matematika yang dapat diimplementasikan kedalam kehidupan nyata adalah materi himpunan. terkait dengan hal tersebut, maka diterapkan suatu model pembelajaran yang bersifat kongkrit, diantaranya yaitu melalui project based learning (model pembelajaran berbasis proyek).melalui pjbl, guru memberikan tugas kepada siswa untuk mengamati suatu objek yang berhubungan dengan materi himpunan, sehingga siswa lebih memahami dan mengingat materi tersebut. penelitian ini mengangkat masalah apakah melalui penerapan model pjbl siswa dapat mencapai ketuntasan belajar pada materi himpunan di kelas vii smp negeri 7 banda aceh? ; dankendala apa saja yang dihadapi dalam proses pembelajaran dengan menggunakan model pjbl pada materi himpunan di kelas vii smp
Baca Juga : PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING PADA MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN DI KELAS XI SMK NEGERI 1 GUNUNG MERIAH KABUPATEN ACEH SINGKIL (Irawita, 2019) ,
Baca Juga : IMPLEMENTASI MODEL PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS X SMAN 11 BANDA ACEH (Aulia Nur, 2016) , eri 7 banda aceh? penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan belajar siswa dan kendala yang dihadapi siswa dengan menggunakan model pjbl padamaterihimpunan di kelas vii smp negeri 7 banda aceh.populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas vii smp negeri 7 banda aceh yang terdiri dari 7 kelas. sampelnya diambil satu kelas yang dilakukan dengan sampling acak. penelitian ini berbentuk penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan kuantitatif untuk mengetahui ketuntasan belajar siswa, serta menggunakan pendekatan kualitatif untuk mengetahui kendala yang dihadapi siswa. untuk mendapatkan data kuantitatif, digunakan instrumen penelitian berupa tes yang berkaitan dengan materi himpunan dalam bentuk soal uraian (esai). data diperoleh dari lembaran jawaban siswa dan diolah melalui statistik uji – t pada taraf signifikan = 0,05 hingga disimpulkan bahwa h0 ditolak dan h1 diterima. dengan demikian, hasil pengolahan data menunjukkan bahwa siswa kelas vii smp negeri 7 banda aceh tahun ajaran 2014/2015 belum menguasai materi himpunan. sedangkan untuk mendapatkan data kualitatif, menggunakan tes wawancara dan observasi lapangan. berdasarkan wawancara dan observasi lapangan yang telah dilakukan, maka dapat diketahui bahwa kendala yang dihadapi siswa adalah menentukan jadwal yang tepat, serta tanggung jawab dan kekompakan antar anggota kelompok yang masih Tulisan yang relevan PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DENGAN MIND MAPPING PADA MATERI HIMPUNAN DI KELAS VII SMP NEGERI 16 BANDA ACEH (ULFA MEIRIDA, 2018) ,PENERAPAN MODEL QUANTUM TEACHING DALAM PEMBELAJARAN HIMPUNAN DI KELAS VII SMP INSHAFUDDIN BANDA ACEH (RIKA OKTAVIANA A, 2019) , PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING PADA PEMBELAJARAN KUBUS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI 1 UNGGUL PAGAR AIR (SHELLA NOVILASARI, 2018) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |