|
| |
|
juarnida. PENERAPAN METODE TUTOR SEBAYA PADA MATERI BENTUK MOLEKUL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 UNGGUL DARUL IMARAH. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2015 |
|
AbstrakPembelajaran kimia di sma perlu ditingkatkan kualitasnya dengan mengaktifkan siswa dalam proses belajar mengajar dan guru harus memberikan bimbingan belajar secara merata kepada siswa sehingga dapat meningkatkan ketuntasan hasil belajarnya. penelitian tentang penerapan metode tutor sebaya pada materi bentuk molekul bertujuan untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar, aktivitas dan respon siswa terhadap penerapan metode tutor sebaya. jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian kualitatif deskriptif. subjek dalam penelitian ini yaitu siswa kelas xi mipa 1 sma negeri 1 unggul darul imarah,.dipilih dengan cara purposive sampling. prosedur penelitian dimulai dari perencanaan, pemilihan tutor, bimbingan kepada tutor, pelaksanaan pembelajaran dengan metode tutor sebaya, postes, analisis data dan kesimpulan. teknik pengumpulan data diakukan dengan cara dokumentasi, observasi, tes kognitif dan angket. analisis data menggunakan statistik deskriptif. berdasarkan hasil penelitian
Baca Juga : EFEKTIFITAS PENERAPAN TUTOR SEBAYA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKN) DI KELAS VII SMP NEGERI 1 SAWANG KABUPATEN ACEH SELATAN (sardiah, 2014) ,
Baca Juga : PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN TUTOR SEBAYA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS X SMA NEGERI 5 BANDA ACEH (rusfa adini hasibuan, 2013) , eh ketuntasan hasil belajar siswa secara klasikal dengan metode tutor sebaya mencapai 100%. tingkat keaktifan siswa diperoleh 88,64% dengan kategori baik pada pertemuan pertama dan 96% dengan kategori sangat baik pada pertemuan kedua.tanggapan siswa terhadap pembelajaran diperoleh 60,00% siswa memberikan respon positif dan 40,00% siswa memberikan respon negatif. penerapan metode tutor sebaya pada materi bentuk molekul dapat meningkatkan aktivitas siswa, ketuntasan hasil belajar siswa secara klasikal mencapai 100%. siswa merasa senang dan termotivasi dengan pembelajaran tutor Tulisan yang relevan PERBEDAAN HASIL BELAJAR FISIKA YANG DIAJARKAN DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN PENGAJARAN TERBALIK (RECIPROCAL TEACHING) DAN TUTOR SEBAYA RN(SUATU TINJAUAN PADA SISWA KELAS II SMP NEGERI 18 BANDA ACEH TAHUN PELAJARAN 2014/2015) (Sri Farhati, 2015) ,PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN TUTOR SEBAYA PADA PENJUMLAHAN PECAHAN DI KELAS IV SDRNNEGERI LAMTAMOT (DESDIANA, 2014) , PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN EPA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FISIKA POKOK BAHASAN LISTRIK DINAMIS SISWA SMA N 1 DARUL IMARAH ACEH BESAR (Zaini Fuza, 2014) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |