|
| |
|
SAYED MURTADHA. MANAJEMEN PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA DI SDN UJONG LEUBATRNKABUPATEN PIDIE JAYA. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2015 |
|
AbstrakManajemen pembelajaran dalam meningkatkan
prestasi belajar siswa di sekolah dasar negeri
ujong leubat kabupaten pidie jaya
oleh: sayed murtadha
nim: 1209200050063
komisi pembimbing:
1. prof. dr. cut zahri harun, m.pd
2. dr. sakdiah ibrahim, m.pd
abstrak
manajemen pembelajaran mencakup beberapa hal diantaranya manajemen pembelajaran, manajemen kesiswaan, manajemen hubungan sekolah dan masyarakat dan berbagai bentuk kegiatan lain yang digunakan untuk proses pelaksanaan pendidikan. di lembaga pendidikan guru menjadi orang pertama, bertugas membimbing, mengajar, dan melatih anak didik mencapai kedewasaan. tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui manajemen pembelajaran dalam melakukan kegiatan belajar mengajar yang meliputi perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, dan evaluasi pembelajaran. melalui pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif, teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. subjek penelitian adalah
Baca Juga : PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPS KELAS VIII MTSS LAM UJONG ACEH BESAR (munawarah aini, 2014) ,
Baca Juga : PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DALAM MATA PELAJARAN IPS KELAS VII SMPN 1 BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA (Asma, 2013) , pala sekolah dan semua guru di sd negeri ujong leubat kabupaten pidie jaya. hasil penelitiannya ditemukan: perencanaan pembelajaran yang dipersiapkan guru sebelum melaksanakan proses belajar mengajar yaitu terdiri dari: identitas mata pelajaran, standar kompetensi, kompetensi dasar, indikator pencapaian kompetensi, tujuan pembelajaran, materi pembelajaran, alokasi waktu, kegiatan pembelajaran, sumber/alat pembelajaran dan penilaian hasil; selanjutnya kemampuan yang harus dimiliki dalam pelaksanaan pembelajaran terdiri dari: kemampuan dan pemahaman guru dalam membuka pelajaran yang berkualitas, penggunaan metode pembelajaran, dan menutup pembelajaran serta menyimpulkan pembelajaran; selanjutnya evaluasi pembelajaran dalam meningkatkan prestasi belajar siswa adalah melaksanakan ujian akhir sekolah, ujian tengah semester, ulangan harian, dan porto folio serta pemberian tugas kepada siswa yang diiringi dengan pelaksanaan remedial kepada seluruh siswa sesuai dengan kelas masing-masing. kemudian kepada kepala sekolah dan pengawas sekolah supaya lebih aktif memberikan dorongan dan bimbingan kepada guru agar meningkatkan profesionalitasnya supaya perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran dan evaluasi pembelajaran dapat meningkatkan prestasi belajar siswa di sekolah. kata kunci: manajemen pembelajaran dan prestasi belajar Tulisan yang relevan PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PICTURE AND PICTURE DALAM PEMBELAJARAN IPS SISWA KELAS VIII10 SMP NEGERI 1 BANDAR BARU PIDIE JAYA (Nurmala, 2013) ,UPAYA GURU DALAM MENGATASI KESULITAN BELAJARRNSISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS TERPADURNDI MTSS LAM UJONG ACEH BESAR (Lisnawati, 2015) , PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII MTSS LAM UJONG ACEH BESAR DAN HUBUNGANNYA DENGAN NILAI RNUJIAN NASIONAL (UN) SD/MI TAHUN AJARAN 2012/2013 (Yusi Gusmawan, 2014) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |