Stres adalah bagian dari kehidupan yang tidak dapat dihindari. stres dapat dialami oleh siapa saja, termasuk mahasiswa kedokteran. stres dapat menyebabkan berbagai macam perubahan dalam kehidupan mahasiswa, salah satunya adalah perubahan dari prestasi belajar mahasiswa yang dapat tercermin dari indeks prestasi mahasiswa yang diperoleh. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan stres dengan prestasi belajar pada mahasiswa program studi pendidikan dokter fakultas kedokteran universitas syiah kuala. metode penelitian yaitu deskriptif analitik dengan desain cross sectional melibatkan 93 responden yang dipilih secara proportional stratified random sampling. untuk mengukur tingkat stres digunakan hassless assessment scale for student in college (hass/col) dan prestasi belajar dilihat dari indeks prestasi mahasiswa yang diperoleh dalam dua semester terakhir. data yang diperoleh dianalisis dengan uji spearman rank corelation. hasil penelitian didapatkan p = 0,344 (p > 0,1)