|
| |
|
M. Husin. PENERAPAN PEMBELAJARAN MODEL KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR DALAM MATA PELAJARAN IPS KELAS V11-A SMP NEGERI 1 PANGA KABUPATEN ACEH JAYA. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2014 |
|
AbstrakAbstrak
kata kunci : model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw, prestasi belajar, materi perkembangan makhluk hidup dan manusia pra sejarah.
penelitian ini bejudul: penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw untuk meningkatkan prestasi belajardalam mata pelajaran ips kelas vii smp negeri 1 panga kabupaten aceh jaya. masalah yang sering muncul dalam pelajaran ips pada smp negeri i panga adalah siswa kurang bersemangat dalam pembelajran ips yang mengakibatkan rendahnya hasil belajar siswa. tujuan penelitian adalah untuk mengetahui apakah terdapat peningkatan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran ips kelas vii smp negeri panga kabupaten aceh jaya dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw, untuk mengetahui hambatan guru dalam mengelola proses pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw. jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (ptk). pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan metode
Baca Juga : PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD)
PADA MATA PELAJARAN IPS SISWA KELAS VIII-B SMP NEGERI 3 BANDAR DUA PIDIE JAYA TAHUN 2011-2012 (, 2013) ,
Baca Juga : PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DALAM POKOK BAHASAN UANG DAN LEMBAGA KEUANGAN PADA SISWA KELAS IX SMP NEGERI I KEUMALA KABUPATEN PIDIE (M.Gade, 2013) , mbelajaran kooperatif tipe jigsaw. subjek penelitian ini adalah guru ips dan siswa kelas vii smp negeri 1 panga yang berjumlah 25 orang dan objek penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw pada materi perkembangan makhluk hidup dan manusia pra sejarah. tehnik pengolahan data mengguanakan rumus statistic kualitatif, p= f/nx 100%. hasil analisis data menunjukan bahwa adanya peningkatan hasil belajar setelah menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw. hal ini dapat dilihat dari hasil aktifitas siswa dalam belajar mengalami peningkatan. pada siklus i secara klasikal siswa yang telah tuntas belajar atau siswa yang telah meraih nilai sesuai kkm (65) sebanyak 7 orang, dan pada siklus ii 14 orang, kemudian pada siklus iii menjadi 21 orang siswa telah mencapai ketuntasan. nilai rata-rata ketuntasan siswa pada siklus i 56, pada siklus ii menjadi 67,2, kemudian pada siklus iii meningkat menjadi 80. siswa yang belum tuntas pada siklus i sebanyak 18 siswa dan pada siklus ii menurun menjadi 11 siswa kemudian pada siklus iii hanya 4 siswa. rata-rata nilai aktifitas guru pada siklusi 3,25, pada siklus ii 3,5, dan pada siklus iii nilai rata-rata aktifitas guru meningkat menjadi 3,83 merupakan peningkatan yang tergolong sangat Tulisan yang relevan PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA MATERI GAYA UNTUK MENCAPAI KETUNTASAN BELAJAR SISWA KELAS IV SD NEGERI 46 BANDA ACEH (Yeni Mayasari, 2013) ,PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA MATERI SISTEM PERNAPASAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI IPA DI SMA NEGERI 2 SEULIMEUM KABUPATEN ACEH BESAR (NURLAILA, 2014) , PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE KARTU ARISAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN SEJARAH SISWA KELAS XI SMAN 1 SEULIMUM (Zurriati, 2018) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |