|
| |
|
SUMARNI. KINERJA GURU SERTIFIKASI DALAM MENINGKATKANRNMUTU PENDIDIKAN DI SMA NEGERI SAMATIGARNKABUPATEN ACEH BARAT. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2014 |
|
AbstrakKinerja guru sertifikasi dalam meningkatkan
mutu pendidikan di sma negeri 1 samatiga
kabupaten aceh barat
oleh: sumarni
nim: 1209200050069
komisi pembimbing:
1. dr. nasir usman, m. pd.
2. dr. bahrun, m. pd.
abstrak
sertifikasi adalah proses pemberian sertifikat kompetensi atau surat keterangan sebagai pengakuan terhadap kemampuan seseorang dalam melakukan suatu pekerjaan setelah lulus uji kompetensi. tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kinerja guru dalam perencanaan sertifikasi, meliputi: program guru sertifikasi; kemampuan guru sertifikasi; dan hambatan guru sertifikasi. pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif, teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. subjek penelitian adalah guru sertifikasi, kepala sekolah dan pengawas di sma negeri 1 samatiga kabupaten aceh barat. hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) program guru sertifikasi dalam menyusun perencanaan pembelajaran kurang mendapatkan bimbingan
Baca Juga : PENGARUH SERTIFIKASI DAN KINERJA GURU TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DI SMP NEGERI 2 BANDA ACEH (KHAIRUL AZWAR, 2015) ,
Baca Juga : STUDI KOMPARATIF KINERJA GURU BIOLOGI YANG BELUM SERTIFIKASI DENGAN GURU BIOLOGI YANG SUDAH SERTIFIKASI PADA SMA NEGERI RAYON 01 KABUPATEN PIDIE (M. Nasir, 2015) , ari kepala sekolah, dan jarang mendapatkan kesempatan untuk mengikuti pelatihan seperti mgmp; (2) kemampuan yang harus dimiliki guru sertifikasi dalam pelaksanaan pembelajaran meliputi: kemampuan membuka pembelajaran, menguasai bahan ajar, pengelolaan kelas, menggunakan media dan sumber belajar, penggunaan metode pembelajaran, dan menutup pembelajaran; dan (3) hambatan guru sertifikasi dalam meningkatkan mutu pendidikan ialah jumlah guru yang tidak merata di daerah terpencil dan bertumpuk di ibukota kecamatan atau kabupaten sehingga semakin mempersulit untuk memenuhi jam wajib mengajar minimal 24 jam tatap muka per minggu, dengan upaya yang ditempuh yaitu mencari jam mengajar ke sekolah lain. diharapkan kepada pengawas dan kepala sekolah supaya memberikan bimbingan dan dorongan kepada guru sertifikasi tentang program dan kemampuan secara efektif untuk meningkatkan mutu pendidikan di sekolah. kata kunci: kinerja guru sertifikasi dan mutu Tulisan yang relevan KEMAMPUAN GURU SERTIFIKASI DAN NON SERTIFIKASI DALAM PROSES PEMBELAJARAN DI SD NEGERI LAMPANAH KECAMATAN SEULIMEUM KABUPATEN ACEH BESAR (Farid Wahyudi, 2018) ,BUDAYA KINERJA GURU SERTIFIKASI DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA DI SD NEGERI 16 BANDA ACEH (NURLINA, 2016) , KINERJA GURU SERTIFIKASI DALAM PEMBELAJARAN DI SMA NEGERI 2 TAKENGON KABUPATEN ACEH TENGAH (Sengeda, 2017) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |