|
| |
|
ZURYATI. GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM RNMENINGKATKAN KINERJA GURU DI SD NEGERI 7 RNMUARA DUA LHOKSUEMAWE. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2014 |
|
AbstrakGaya kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di sd negeri 7 muara dua lhokseumawe
oleh: zuryati
nim: 1209200050087
komisi pembimbing:
1. dr. djailani ar, m. pd.
2. dr. nasir usman, m. pd.
abstrak
gaya kepala sekolah sangat mempengaruhi perilaku bawahannya, tetapi bila perilaku bawahan belum tentu dapat mempengaruhi perilaku atasannya. gaya kepemimpinan kepala sekolah adalah suatu pola perilaku konsisten yang ditunjukkan oleh pemimpin dan diketahui pihak lain ketika pemimpin berusaha memengaruhi kegiatan-kegiatan orang lain. tujuan penelitian adalah untuk mengetahui gaya kepemimpinan kepala sekolah, meliputi: (1) disiplin guru; (2) komitmen guru; (3) kemampuan guru dan (4) tanggung jawab guru. pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif, teknik pengumpulan data dilakukan dengan pedoman wawancara, pedoman observasi, dan studi dokumentasi. subjek penelitian adalah kepala sekolah, guru-guru dan pengawas di sd negeri 7 muara dua lhokseumawe. hasil
Baca Juga : GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM PENINGKATAN KINERJA GURU PADA SMP NEGERI 1 WIH PESAM BENER MERIAH (Hasan Munir, 2018) ,
Baca Juga : GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM RNMENINGKATKAN KINERJA GURU DI SD NEGERI 7 RNMUARA DUA LHOKSUEMAWE (ZURYATI, 2014) , enelitian ditemukan: (1) gaya kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan disiplin guru, adalah dengan gaya memberitahukan (telling), selain gaya telling, kepala sekolah juga menerapkan gaya situasional; (2) gaya kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan komitmen guru adalah dengan gaya selling (konsultatif) dengan mengarahkan guru untuk menyelesaikan tugasnya; (3) gaya kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kemampuan guru, yaitu dengan gaya partisipatif yang diterapkannya pada saat rapat-rapat internal dewan guru dan rapat-rapat lainnya; dan (4) gaya kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan tanggung jawab guru, ialah dengan gaya delegatif yaitu melakukan sharing authority kepada anggota untuk melaksanakan tugas organisasi. diharapkan kepada pengawas dan kepala sekolah supaya dapat memberikan dorongan dan arahan dalam kinerjanya tentang disiplin guru, komitmen guru, kemampuan guru dan tanggung jawab guru secara efektif dan efesien untuk meningkatkan kinerja guru di sekolah. kata kunci: gaya kepemimpinan, kepala sekolah, dan kinerja Tulisan yang relevan KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU PADA SEKOLAH DASAR LUAR BIASA NEGERI BANDA ACEH (Kasidah, 2016) ,KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU PADA SMP NEGERI 1 MUTIARA (rusli, 2015) , GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU DI SD NEGERI 56 KOTA BANDA ACEH (NURMIATI, 2019) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |